Interkulturelles Lernen im Deutschunterricht. Der Dialekt Kiez-Deutsch

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik fr das Fach Deutsch - Pdagogik Sprachwissenschaft Note: 13 Europa-Universitt Flensburg (ehem. Universitt Flensburg) Sprache: Deutsch Abstract: Im Rahmen des Seminars Interkulturalitt- Kommunikation und Reflexion an der Europauniversitt Flensburg wurde die These Interkulturelle Kommunikation spielt im Unterrichtsgeschehen des Deutschunterrichts der Sekundarstufe keine Rolle aufgestellt und diskutiert. Es soll dargestellt und erlutert werden wie diese These widerlegt werden kann und welche Rolle Interkulturelle Kommunikation verbunden mit dem Interkulturellen Lernen im Deutschunterricht einnehmen kann. Als Beispiel wird dafr der Dialekt Kiez-Deutsch genauer betrachtet und beschrieben. Dabei werden zunchst die Begriffe Kultur Interkulturalitt und Interkulturelle Kommunikation definiert und verdeutlicht was unter diesem Begriff zu verstehen ist. Anschlieend wird dargestellt in welchem Zusammenhang Interkulturalitt und Schule stehen wie dies im Lehrplan verankert ist und dabei besonders auf interkulturelles Lernen und interkulturelle Kompetenz eingegangen. In einer Sachanalyse folgt dann die Beschreibung und Erklrung von Kiez-Deutsch wo sich insbesondere auf den Begriff auf die Sprecherinnen und Sprecher und die grammatischen Merkmale konzentriert wird. Danach werden dann unter dem Punkt Methodische berlegungen die Was- und Wie-Entscheidungen beschrieben und berlegungen zum Kiez-Deutsch im Unterricht dargestellt.