Internetchats. Virtuelle Bekanntschaften als Gefahr für Jugendliche?

Projektarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik Note: 12 Pädagogische Hochschule Weingarten Veranstaltung: Medienpädagogik Sprache: Deutsch Abstract: Die folgende Arbeit behandelt das Thema Internetchats. Es stellt sich die Frage was Menschen und speziell Jugendliche am Chat fasziniert ob ausreichend Medienkompetenz vorhanden ist um eine verantwortungsvolle Auseinandersetzung mit diesem neuen Austauschmedium zu gewährleisten oder ob es Entwicklungsbedarf hinsichtlich dieser Kompetenz gibt. Auch die speziellen Bedingungen des Internet wie die scheinbare Anonymität müssen diskutiert werden um zu verstehen wie dieses Medium einen derart hohen Stellenwert einnehmen konnte.Anlässlich einer immer verflochteneren globalen Welt in der sich parallel zur realen Welt eine virtuelle Welt entwickelt steigt auch die Anzahl der weltweiten Kommunikationsmittel. Diese neuen Möglichkeiten sind sowohl Chance als auch Gefahr. Um den neuen Anforderungen die an den Mensch gestellt werden gerecht zu werden muss man sich mit der digitalen Welt intensiv auseinandersetzen. Das Kennenlernen ihres Potenzial ihrer Eigenheiten den vorhandenen Gefahren und ihrer Grenzen ist dabei ein zentraler Faktor um mit ihr produktiv umgehen zu können. Da dieses Gebiet ein gigantisches Feld an Forschung umfasst wäre es durchaus empfehlenswert sich auf ein Teilgebiet zu beschränken.Im Zuge des Projektseminars „Medienpädagogik wurde das Thema „Internetchats-Gefahren einer virtuellen Bekanntschaft Gegenstand einer breiten Literaturrecherche sowie empirischen Untersuchungen. Das Thema bietet einerseits durch hohe Aktualität andererseits durch Brisanz großes Recherchepotenzial. Es behandelt die digitale Kommunikationsform „Chat zwischen bekannten oder auch sich unbekannten Individuen und deren Gefahren speziell die Gefahr einer zwielichtigen Bekanntschaft. Chat stammt vom dem englischen „to chat und bedeutet so viel wie plaudern. Außerdem bezeichnet es e