Interpersonale Kompetenz - Messung und Auswertung

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Familienerziehung Note: 23 Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Erziehungswissenschaften) Veranstaltung: TechnikenwissenschaftlichenArbeitens:LiteraturrechercheGestaltungwissenschaftlicherArbeitenquantitativeForschungsmethodenFrage-bogenentwicklung Sprache: Deutsch Abstract: Der nachfolgende Bericht befasst sich mit dem Thema interpersonaler Kompetenzdessen Messung und dazugehöriger Auswertung. Im Folgenden werde ich den Begriff derInterpersonalen Kompetenz zunächst beschreiben und definieren.Im Wörterbuch der Pädagogik wird Kompetenz als eine Fähigkeit oder als Zuständigkeitin bestimmten Gebieten definiert (Böhm 2005 S. 368). Diese Fähigkeiten braucht derMensch um gewisse Anforderungen oder Aufgaben die ihm im Alltag oder im Beruflebenbegegnen erbringen bzw. leisten zu können. Franz Weinert versteht unter Kompetenz diekognitiven Fähigkeiten und Fertigkeiten über die jedes Individuum verfügt so dass es in derLage ist bestimmte Probleme erfolgreich und eigenverantwortlich lösen zu können (2002 S.27).Es wird auch von sozialer Kompetenz gesprochen dies verweist deutlich auf den Aspektder Zwischenmenschlichkeit. Überall wo Menschen aufeinander treffen miteinanderkommunizieren oder in Beziehung treten wollen ist interpersonale Kompetenz von Nöten. Siedient als Grundlage demokratischen Handelns und Denkens (Kieper/Mischke 2008 S. 143).In unserer Gesellschaft bzw. Kultur sind demnach bestimmte Regeln und Normen verbreitetdie den Umgang miteinander und untereinander bestimmen. Durch die Einhaltung dieserNormen ist es möglich einen fairen angemessenen und erträglichen Rahmen in diesemMiteinander herzustellen.Barbara Langmaack spricht in der Einleitung ihres Buches „Soziale Kompetenz -Verhalten steuert den Erfolg von sozialer Kompetenz bzw. sozialen Qualitäten die jeder vonuns in seinem Leben braucht um bestimmte Situationen angemessen meistern zu können(20