Intervention neurocognitive dans les troubles de l'apprentissage

Ce livre est basé sur une étude neuropsychologique qui traite de l'effet de l'application du programme de stimulation cognitive Lumosity sur les fonctions cognitives de la mémoire de l'attention sélective de l'attention visuelle de la vitesse de traitement de la résolution de problèmes et de la flexibilité cognitive afin d'améliorer les performances d'enfants ayant des difficultés d'apprentissage. En ce qui concerne les résultats une courbe d'apprentissage ascendante a pu être observée chez les cinq participants mais il convient de mentionner la présence de fluctuations correspondant à des facteurs environnementaux et émotionnels.AUTEURS : Daniela Cerra Rúa ; Alexandra Obando Rodríguez ; Yeri Fairuz Pallares Nieto Miguel Alberto Montañez Romero.