Intervention précoce et prévention des troubles de l'intériorisation chez les enfants de moins de 18 ans

Cet ouvrage propose un examen approfondi des stratégies d'intervention précoce et de prévention des troubles intériorisés chez l'enfant notamment l'anxiété la dépression et le retrait social. Il met l'accent sur l'importance des approches sensibles à la culture en reconnaissant comment les valeurs familiales les pratiques communautaires et les normes sociales façonnent le développement émotionnel et la santé mentale des enfants. Grâce à des cadres fondés sur des données probantes il explore le rôle des soignants des éducateurs et des professionnels de la santé dans l'encouragement de la résilience la promotion de l'adaptation et la réduction des facteurs de risque. L'ouvrage fait le lien entre la recherche et la pratique en intégrant la psychologie du développement les études culturelles et les interventions préventives offrant ainsi une feuille de route pratique pour concevoir des programmes de santé mentale efficaces inclusifs et adaptés au contexte pour les enfants dans divers contextes culturels.