Islamische Soziologie. Bildung und das Bildungssystem im Gesamtwerk Risale-i Nur von Said Nursi

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Theologie - Islamische Religionswissenschaft Note: 27 Universität Osnabrück (Institut für Islamische Theologie) Veranstaltung: Religionssoziologie Sprache: Deutsch Abstract: Das Ziel der vorliegenden Hausarbeit ist die Untersuchung und die Bewertung des Gedankenguts über die Bildung von Said Nursi und die Bildungsdimensionen in seinem Werk Risale-i Nur. Es sollen in dieser Arbeit die folgenden Aspekte beleuchtet werden: - das Leben und das Lebensmotto von Said Nursi - die Beschreibung vom Risale-i Nur Gesamtwerk - Status quo der Bildung zur Zeit Said Nursis - seine Vorstellung eines idealen Bildungssystems - Bildung als wichtigster Indikator für die Entwicklung der Gesellschaft - heutige Bemühungen hinsichtlich der Vision Said Nursis.Die Tatsache dass Said Nursi von seiner Kindheit bis zu seinem Ableben in verschiedenen sozialen Gruppen lebte und die Zeitepoche der Wiederinkraftsetzung der ''Me?rutiyet'' Zerfall des Osmanischen Reichs und Gründung der heutigen Türkei erlebte ist von großer Bedeutung für die Relevanz seiner Feststellungen. Aus der Sicht von Dr. Colin Turner ist Said Nursi der einflussreichste und progressive Gelehrte der neuen Zeit und ist dadurch der Gründer der effektivsten muslimischen Gruppe der Türkei.Wenn man das Leben und die Werke Said Nursis analysiert wird man feststellen dass er nicht nur als ein gewöhnlicher Islamgelehrter und nicht nur als ein Islamsoziologe der die muslimische Gesellschaft forscht sondern auch als ein Ideologe der das vom Islam vorgeschriebene ideale Gesellschaftsbild beschreibt und sich dazu bemüht vor uns erscheinen wird. Besonders auffällig ist sein letztes aber großes Werk „Risale-i Nur das er als die spirituelle Auslegung des Korans beschreibt. Denn dieses Werk stellt eine andere Form von der üblichen Koranauslegungen dar. Bevor wir die Bildungsdimensionen im Werk von Said Nursi behandeln werden wir die Begriffe Soziologie und