Ist ein Leben ohne Werte Normen und Gesetze möglich?

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Individuum Gruppe Gesellschaft Pädagogische Hochschule Weingarten Veranstaltung: Recht in der Gesellschaft Sprache: Deutsch Abstract: Im Zusammenhang mit der Pädagogik besonders mit der Sonderpädagogik treffen wir immer dann auf den Begriff der Normen wenn es darum geht zu beurteilen ob etwas normal oder abnormal ist. Hier dient der Normbegriff der Klassifizierung von Handlungen und Personen. Normen definieren Normalität. Im Endeffekt ist der Mensch stets am urteilen in jeglicher seiner Handlungen oder Gedankenvorgänge und Emotionen steht er wertend da. Er handelt indem er ein Werturteil fällt. Es kann sich später als irrational oder unpassend zur eigenen Person herausstellen doch in dem Moment wo er handelt ist jener Handlungsweg für ihn „richtig akzeptabel für ein bestimmtes Ziel ausschlaggebend oder unumgänglich. Jegliche „freie Handlung ist also bedingt durch das vorherige Werten. „Jede Art von Entscheidung ist eine Entscheidung zwischen Achtung und Verachtung! Wie verhält es sich aber mit der objektiven Wertschätzung? Wer bestimmt jene Werte die Allgemeingültigkeit besitzen? Muss eine Sache einen allgemeingültigen positiven Wert haben wenn sie von der Mehrheit gewollt und begehrt wird? Gibt es international gültige Werte? Die Entnormierung der Gesellschaft alte und neue Werte. Dies sind nur einige Begriffe mit denen man in jeder Zeitepoche konfrontiert wird. Aufgrund von Pluralisierung und Individualisierung der Entstrukturierung der Lebensverhältnisse und der Zunahme unterschiedlicher Lebensstile ist eine Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen und individuellen Werten und Normen unvermeidlich geworden.Durch die aus der Pisa-Studie gewonnenen Erkenntnisse hat der Wertebegriff auf dem Gebiet von Pädagogik und Sozialpädagogik wieder an Bedeutung gewonnen. Die europaweit durchgeführte Studie hat gezeigt dass eine Rückkehr zu alten Werten wie beispielsweise Höflichkeit Pünkt