Ist Kinderfernsehen wert(e)los? Wie kann ein medienp��dagogisch sinnvolles Kinderfernsehen entwickelt werden?

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik Note: 15 Pdagogische Hochschule Ludwigsburg Sprache: Deutsch Abstract: Ob Kpt''n Blaubr Lwenzahn oder Die Sendung mit der Maus ob Sesamstrae oder der Tigerenten Club - sie alle haben sich lngst in den Herzen der Kinder einen festen Platz erobert. Die Welt der Animationen und des Zeichentricks ist natrlich nicht zu vergessen die inzwischen zum festen Bestandteil einer heutigen Kindheit gehren. Tom und Jerry Micky Maus oder Pumuckl - diese Sendungen stehen alle fr detailfreudige Erzhlungen und eine farbige liebenswrdige Charakterisierung der jeweiligen Figuren die aus dem Alltag der Kinder nicht mehr wegzudenken sind. Die ffentlich-rechtlichen sowie die privaten TV-Anbieter werben in Deutschland im Genre Kinderfernsehen mit einem breiten Angebot von Sendungen. Hierunter fallen zum Beispiel die Magazinsendungen oder Infosendungen und Dokumentationen fr Kinder mit Die Sendung mit der Maus Lwenzahn oder logo! welche alle auf ihre sympathische Art und Weise versuchen um die Gunst der jngsten Zuschauer zu werben. Die Frage die sich nun stellt ist wie ein altersgerechtes wertvolles und vor allem medienpdagogisch sinnvolles Kinderfernsehen entwickelt werden kann? Welche Qualittskriterien msste dieses erfllen und welche Werte sollen durch das Kinderfernsehen vermittelt werden. Hierbei stellt sich zudem die Frage ob berhaupt Werte mittels Kindersendungen vermittelt werden? Oder ist Kinderfernsehen letztlich wert(e)los? Tritt sogar ein Werteverlust bei Kindern auf die Kindersendungen anschauen? Diese Aspekte werden in dieser Arbeit betrachtet und im Folgenden genauer errtert. Im Mittelpunkt steht dabei das Kinderwissensfernsehen fr die Vorschul- bis Grundschulkinder. Dieses Thema ermglicht einen Querschnitt zwischen pdagogischen psychologischen und gesellschaftlichen Erwgungen. Die Hausarbeit ist in zwei groe Teile gegliedert. Im ersten Teil wird im Allgemein