Jammu-o-Kashmir mein Urdu Adab

<p>The growing passion for reviving Kashmir's rich cultural and literary heritage has become a contemporary trend serving as a vital means for Kashmiris to reaffirm and strengthen their national identity. Efforts by educators and madrassas to incorporate Urdu language and literature into curricula aim to connect students with Kashmir's glorious literary tradition. By studying the works of Kashmiri poets and writers both local and non-local students gain insight into the region's deep-rooted civilization social fabric and history. This approach helps them explore Kashmir's natural beauty historical landmarks and the unique mental and social attitudes of its people fostering a deeper understanding of their cultural psyche. Literature thus becomes a mirror reflecting Kashmir's vibrant civilization social life and political evolution. This book offers a scholarly exploration of Urdu literature in Kashmir highlighting its development prominent literary figures and the ongoing efforts to preserve and promote Kashmiri literary identity. It underscores the essential role of literature in shaping cultural consciousness and nurturing a sense of belonging among Kashmir's youth and the wider society.</p><p>/</p><p>کشمیر کی تہذیبی اور تخلیقی قدروں اور روایات کی بازیافت کا جذبہ ایک جدید رجحان کی صورت اختیار کر رہا ہے اور شاید یہی جذبہ کشمیریوں کو اپنے قومی تشخص کی شناخت اور اس کے استحکام میں مدد کر سکتا ہے۔ اسی ضمن میں ماہرین تعلیم اور مدرسین کوشش کر رہے ہیں کہ کشمیر میں اردو زبان و ادب سے متعلق موضوعات اور ریاست کے شاعروں اور ادیبوں کے کارناموں کو نصابات میں شامل کیا جائے۔ تاکہ مقامی و غیر مقامی طلبا کشمیر کی ادبی میراث سے واقفیت پیدا کرتے ہوئے ادیبوں اور شاعروں کے کارناموں کی جانچ پڑتال کر سکیں۔ اس طرح قارئین و محققین کشمیری تہذیب و تمدن، سماجی اور سیاسی زندگی، یہاں کے قدرتی مناظر، موسم، تاریخی مقامات اور یہاں کے لوگوں کے ذہنی رویوں، نفسیات اور سماجی روابط سے آگاہ ہو سکیں گے جو کہ تعلیم کا بنیادی مقصد بھی ہے۔ اسی ذیل میں یہ کتاب کشمیر میں اردو ادب اور ادبی شخصیات کا ایک علمی و تحقیقی جائزہ ہے۔</p>