Les objectifs de la réforme du système éducatif en Algérie sont clairs : le développement des démarches de remédiation dans les classes et la lutte contre l'échec scolaire. L'école cherche a doter chaque enfant des trois outils d'insertion sociale : la lecture l'écriture et le calcul .Après une pré-enquête sur terrain nous avons constaté qu'un grand nombre d'apprenants n'arrivent pas à lire à écrire ceux qui évitent même de se mettre au travail. De plus un grand nombre d'enseignant prouvent des difficultés dans le repérage des lacunes et la mise en place d'un dispositif de remédiation surtout en discipline de lecture. d'où notre thème de recherche sur le repérage et remédiation des difficultés de lecture chez les apprenants de de la 5ème AP tout en s'interrogeant comment repérer les difficultés de lecture des apprenants et comment y remédier? En plus y'va-t-il vraiment une prise en compte de la diversité des apprenants ?
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