Journal Pour Servir � L'histoire Du Xviiie Siècle Contenant Les �vènemens Relatifs Aux Impôts De La Subvention Territoriale Et Du Timbre Proposés � L'enregistrement Des Cours Souveraines De Paris Et Retirés Ensuite Avec Les Arrêtés Remontranc

<p><i>Journal Pour Servir À L'histoire Du Xviiie Siècle</i> offre un aperçu détaillé des événements marquants du XVIIIe siècle en France. Ce document historique se concentre sur les controverses entourant les impôts proposés notamment la Subvention Territoriale et le Timbre et leur présentation aux Cours Souveraines de Paris. Il relate les débats les arrêtés et les remontrances qui ont finalement mené au retrait de ces mesures fiscales.</p><p>Ce journal est une ressource inestimable pour les historiens et les chercheurs intéressés par l'histoire fiscale politique et sociale de la France pré-révolutionnaire. Il met en lumière les tensions entre la monarchie et les institutions judiciaires ainsi que les enjeux socio-économiques de l'époque.</p><p>This work has been selected by scholars as being culturally important and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact and remains as true to the original work as possible. Therefore you will see the original copyright references library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world) and other notations in the work.</p><p>This work is in the public domain in the United States of America and possibly other nations. Within the United States you may freely copy and distribute this work as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.</p><p>As a reproduction of a historical artifact this work may contain missing or blurred pages poor pictures errant marks etc. Scholars believe and we concur that this work is important enough to be preserved reproduced and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.</p><br>