Jovens diferentes resultados desiguais

Este livro apresenta uma análise rigorosa das lacunas de desempenho académico entre os alunos do ensino secundário colombiano com enfoque na deficiência e na etnia. Utilizando dados dos testes Saber 11 de 2024 e uma metodologia quantitativa comparativa e correlacional examina seis competências-chave: Leitura Crítica Matemática Ciências Naturais Ciências Sociais e da Cidadania Inglês e a classificação geral. Os resultados revelam diferenças estatisticamente significativas entre os grupos comparados revelando desigualdades estruturais no sistema educativo colombiano. Este livro convida-nos a refletir sobre a urgência de transformar as práticas pedagógicas e as políticas educativas no sentido de modelos mais inclusivos equitativos e sensíveis à diversidade. É uma leitura essencial para investigadores professores decisores políticos e todos os interessados na justiça educativa e no direito a uma educação de qualidade para todos.