Jungen lernen anders Mädchen auch

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik Note: 10 Karl-Franzens-Universität Graz Sprache: Deutsch Abstract: Junge Frauen und Männer in der Schule in unserem Bildungssystem sind oft gemeinsamin einer Klasse streiten und lachen sie lernen die gleichen inhaltlichen Themendie ihnen die Lehrenden präsentieren aber auch und vor allem voneinander wird profitiertund gelernt. Die Schule ist und bleibt eine wichtige unumgängliche Sozialisationsinstanzdie jedes Kind bzw. jede/r Jugendliche zu durchlaufen hat. Dabei bekommendie Heranwachsenden einen Einblick wie Gesellschaft Politik und Wirtschaftfunktioniert und welche Aufgaben und Rollen sie darin inne haben sollten. Die Schulefungiert dabei wie ein Spiegel der Gesellschaft. Diese Rollen als ‚männlich' bzw.‚weiblich' konnotiert variierten zwar im Laufe der Geschichte und doch waren sieimmer Basis für einen differenzierten Zugang zu gesellschaftlichen Ressourcen zwischenMännern und Frauen zu welchen unter anderen der Zugang zu Geld ArbeitMacht udgl. zählen. Ich werde die beiden Begriffe ‚männlich' und ‚weiblich' stetsunter Anführungszeichen setzen da ich aufgrund meiner Erfahrungen im alltäglichenLeben als auch im universitären Kontext überzeugt bin dass ‚die Männlichkeit' und‚die Weiblichkeit' nicht zwei absolute Enden eines Stranges sind die nicht verlagertwerden können. Im Gegenteil diese Konstrukte sind fast gänzlich auf einer gesamtenBandbreite von möglichen Handlungsweisen zu erkennen.Wird der Blick nun genauer auf den Einfluss der Schule auf die Individuen und das imLaufe dieser Zeit erworbene initialisierte Bild seiner Selbst welches das spätere Lebennicht unwesentlich prägt steuert ist es von Nöten dies nicht erst beim Eintritt indie Allgemein Bildende Höhere Schule (AHS) ins Auge zu fassen sondern bereits eineStufe früher mit der Betrachtung von Einflussfaktoren anzusetzen. Es sind nämlichund vor allem die Unterschiede in der Sozialisat