Kłamstwo i prawda w lekcjach etyki

Kłamstwo jako konstrukt międzyludzki ma ogromne znaczenie nie tylko w życiu codziennym. Również w historii filozofii jest ono przedmiotem rozważań co najmniej od czasów starożytnych i podlega różnorodnej ocenie moralnej. W dyskursie etycznym pojawia się następujące pytanie: czy kłamstwo można uzasadnić z filozoficznego punktu widzenia w określonych sytuacjach czy też nie ma ono żadnego uzasadnienia? Refleksje filozoficzne na temat kłamstwa są wykorzystywane w nauczaniu etyki w szkołach aby następnie podjąć dyskusję na temat tego czy wychowanie uczniów w duchu ścisłej prawdomówności powinno być celem edukacyjnym nauczania etyki.