Kann methodisch kontrolliertes Fremdverstehen zu einer gelungenen Kommunikation beitragen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Allgemein Note: 10 Helmut-Schmidt-Universitt - Universitt der Bundeswehr Hamburg Sprache: Deutsch Abstract: Diese Hausarbeit beschftigt sich mit dem Phnomen des Verstehens von etwas Fremden. Es soll darauf eingegangen werden inwiefern das Fremdverstehen durch Methoden kontrolliert werden und somit wissenschaftlich zugnglich gemacht werden kann. Die qualitative Forschungsmethode rckt dabei in den Fokus der Betrachtung und soll auszugsweise mit den quantitativen Methoden verglichen werden. Dabei soll der Begriff des Fremdverstehens genauer untersucht werden und auf seine wissenschaftliche Handhabbarkeit geprft werden. Es wird die Frage verfolgt inwiefern ein methodisch kontrolliertes Fremdverstehen zu einer gelungenen Kommunikation beitragen kann.