Koedukation - Gemeinsam oder lieber doch getrennt?

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik Alpen-Adria-Universitt Klagenfurt Veranstaltung: Geschlechterpdagogik Sprache: Deutsch Abstract: Mit diesem Text mchte ich eine kurze aber prgnante Zusammenfassung ber die Koedukationsdebatte geben. Heute ist es schon nahezu normal dass Mdchen und Jungen gemeinsam unterrichtet werden. Trotzdem ist diese Debatte noch lange nicht abgeschlossen und nicht alles verluft so reibungslos wie es auf dem ersten Blick erscheint. Ich liste in dieser Arbeit smtliche Argumente fr und gegen den geschlechtergemeinsamen Unterricht auf und versuche einen mglichst neutralen berblick ber die nicht enden wollende Debatte zu geben.