Kompetencje nauczyciela w zakresie wykorzystania technologii informatycznych

Celem badania było zaproponowanie teoretyczno-praktycznego modelu kompetencji nauczycieli w zakresie korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych jako narzędzi instruktażowych w celu poprawy jakości edukacji w instytucjach edukacyjnych w gminie San Juan del Cesar La Guajira. W tych ramach badanie zostało osadzone w paradygmacie ilościowym (pozytywistycznym) z typologią projektową z nieeksperymentalnym poprzecznym projektem terenowym. Jednostka analizy jest reprezentowana przez nauczycieli instytucji edukacyjnych gminy San Juan del Cesar La Guajira. Zastosowaną techniką gromadzenia danych była obserwacja za pomocą ankiety; za pomocą kwestionariusza zawierającego 36 pozycji i pięć zamkniętych wariantów odpowiedzi a mianowicie: Zawsze prawie zawsze czasami prawie nigdy i nigdy. Ważność została osiągnięta poprzez zastosowanie techniki oceny eksperckiej a dla wiarygodności zastosowano analizę wiarygodności uzyskując wyniki na poziomie 087.