Komputery w nauczaniu. Wydanie pierwsze

W niniejszym podręczniku usystematyzowano niektóre osiągnięcia naukowe zaczerpnięte z najbardziej renomowanych publikacji które dotyczą wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w nauczaniu głównie w języku portugalskim i hiszpańskim. W tym kontekście pierwszy rozdział przyczynia się do podniesienia poziomu kultury ogólnej poruszając kwestię relacji między technologią a społeczeństwem. W drugim rozdziale zawarto refleksję na temat ICT w procesie nauczania i uczenia się. Trzeci rozdział poświęcony jest krótkiemu omówieniu wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych jako środka nauczania oraz miejsca jakie zajmuje komputer w tej kategorii dydaktycznej. Czwarty rozdział porusza teoretyczno-praktyczne aspekty wykorzystania komputera w procesie nauczania i uczenia się. W piątym rozdziale dokonano krótkiej analizy wykorzystania oprogramowania Derive jako środka nauczania. W szóstym rozdziale przeprowadzono badanie oprogramowania Graphmatica. W ósmym rozdziale poruszono kwestię wykorzystania Internetu w kształceniu nauczycieli matematyki. Rozdział dziewiąty zamyka podręcznik omawiając współczesne koncepcje wykorzystania komputerów w nauczaniu.