Konflikty między grupami etnicznymi a wyniki w nauce uczniów

Celem niniejszego badania było zbadanie konfliktów między grupami etnicznymi wśród społeczności pasterskich oraz ich wpływu na wyniki w nauce uczniów. Aby osiągnąć cel niniejszego badania postawiono cztery konkretne cele badawcze a mianowicie: zbadanie czynników wpływających na ciągłe konflikty między grupami etnicznymi we wschodniej części hrabstwa Baringo w hrabstwie Baringo zbadanie wpływu konfliktów międzyetnicznych na liczbę uczniów zapisanych do szkół w Baringo East w hrabstwie Baringo określenie wpływu konfliktów międzyetnicznych na dostęp do szkół w Baringo East w hrabstwie Baringo oraz określenie wpływu konfliktów międzyetnicznych na wskaźniki porzucania nauki przez uczniów. Dane do niniejszego badania zostały zebrane ze źródeł pierwotnych i wtórnych. Instrumentami badawczymi były kwestionariusze i wywiady. Badana populacja składa się z uczniów gospodarstw domowych społeczności urzędników państwowych z administracji okręgowej organizacji pozarządowych (NGO) nauczycieli szkół średnich liderów opinii i przywódców religijnych. W badaniu przyjęto przekrojowy model badania oparty na próbie pobranej z populacji docelowej. W badaniu zastosowano kombinację techniki doboru próby losowej i nielosowej.