Konfrontacja psychologiczna młodzieży tamilskiej

Konflikt psychologiczny przed którym stają nastolatki w konfrontacji z praktykami rodzinnymi i religijnymi oraz indywidualną autonomią jest złożoną kwestią. Ta rzeczywistość istnieje we wszystkich kontekstach społecznych. Jednym z takich starożytnych kontekstów jest kultura tamilska w południowej części Indii. Nasze badania koncentrują się na nastolatkach z tego starożytnego tamilskiego kontekstu kulturowego. Dlatego celem tej pracy jest zrozumienie psychiki nastolatków z kultury tamilskiej w południowych Indiach w porównaniu z tamilskimi imigrantami ze Sri Lanki mieszkającymi w Palermo w południowych Włoszech. Weryfikujemy 3 hipotezy wykorzystując 4 narzędzia 225 nastolatków jako badanych 3 lokalizacje i 3 teorie. Analiza danych nie tylko ujawnia prawdziwość hipotez ale także otwiera wiele nowych perspektyw psychologicznych nastolatków i głęboko zakorzenionych kulturowo zjawisk praktyk rodzinnych i religijnych. Na zakończenie proponujemy kilka istotnych zaleceń takich jak: a) Zapewnienie zdrowego środowiska edukacyjnego; b) wzajemnie powiązane podejście do kształtowania charakteru; oraz c) Poważne wezwanie do przeglądu sytuacji imigrantów w celu wdrożenia uczciwych i sprawiedliwych rozwiązań prawnych dla imigrantów w celu promowania integralności społecznej i psychologicznej.