Konstruktivismus auf dem Weg in die Schule

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik Note: 13 Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig (Erziehungswissenschaften ) Veranstaltung: Didaktische Modelle Sprache: Deutsch Abstract: Schülerorientierter Unterricht ist in aller Munde. Pädagogen Dozenten und Proffessoren propagieren diesen indem oftmals von der Lebenswirklichkeit und Schülernähe den konstruktiven Leistungen und dem effektiven Lernen die Rede ist. Diese Ideen und Gegenstände einer neuaufkommenden Didaktik haben ihre Wurzeln in konstruktivistischen Gedanken der alten Philosophen. In dieser Arbeit soll die lange Enwicklung von diesen Wurzeln bis hin zu den Überlegungen eines schülerorientierten Unterrichts und ihre Zusammenhänge aufgezeigt werden.