Konzept einer Fachdidaktik der Informatischen Bildung als Unverbindliche ��bung in der ��sterreichischen Hauptschule

Masterarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik Note: Sehr gut Donau-Universität Krems - Universität für Weiterbildung (Pädagogik) Sprache: Deutsch Abstract: Anliegen dieser Arbeit ist es aufbauend auf dem SchUG und dem SchOG - Inhalte Ziele und Methoden für einen zeitgemäßen Informatik-Unterricht in der österreichischen Hauptschule zu entwickeln - den an der Übungshauptschule der Pädagogischen Akademie der Erzdiözese Wien ab der 5. Schulstufe neu installierten Fachgegenstand mit informatischen Inhalten in einen theoretischen Kontext zu stellen - das Unterrichtsprinzip Medienerziehung als Bestandteil eines solchen Fachunterrichts zu integrieren und - neben gängigen realistischen didaktischen Positionen einen Blick in Richtung Konstruktivismus und seiner Brauchbarkeit für die pädagogische Praxis vorzunehmen.