Kooperatives Lernen

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik Erziehungsziele Methoden Universität Potsdam (Pädagogik) Veranstaltung: Kooperatives Lernen Sprache: Deutsch Abstract: In den letzten Jahren befinden sich Bildungsinstitutionen in einem Anpassungsprozess ihre Bildungssysteme den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts gerecht werden zu lassen. Eine zentrale Aufgabe ist es den Schülern so genannte Schlüsselkompetenzen zu vermitteln ihnen Fähigkeiten und Strategien an die Hand zu geben Probleme zu erkennen und selbständig (allein und im Team) Lösungen zu entwickeln. „In den Untersuchungen der Lern- und Gehirnforschung der letzten 20 Jahre wurde deutlich dass insbesondere die sozialen Rahmenbedingungen des Lernens ausschlaggebend für den Erfolg und die Nachhaltigkeit des Lernens waren. Länder wie Finnland Norwegen Kanada und andere haben in den P.I.S.A-Studien hervorragend abgeschnitten da sie in der Entwicklung ihrer Bildungssysteme den Schwerpunkt auf das kooperative Lernen gelegt haben.