Korzystanie z mediów cyfrowych i refleksja nad nimi wśród dzieci w wieku 8-10 lat

Dzieci mają kontakt z mediami cyfrowymi w coraz młodszym wieku i muszą się z nimi zmierzyć. W niniejszej książce rozważono świadomość i zdolność krytycznego myślenia dzieci w wieku 8-10 lat w odniesieniu do nowych mediów i ich osobistego korzystania z nich aby opracować możliwości działania pedagogicznego. Odbywa się to poprzez klasyfikację tematu w ramach istniejących teorii takich jak rozwój dziecka badania nad mediami i socjalizacją oraz przyswajanie mediów. Szczególny nacisk kładzie się na kompetencje medialne krytyczne podejście do mediów ograniczenia związane z rozwojem oraz możliwości wsparcia. Teorię uzupełnia analiza wywiadów z dziećmi na podstawie której opracowano cele pedagogicznego wspierania kompetencji medialnych w świetlicach. Aby je osiągnąć opracowano kilka łatwo dostępnych ofert pedagogicznych dotyczących mediów przeznaczonych szczególnie do praktycznej pracy z dziećmi w wieku szkolnym. Pomysły te można wdrożyć w codziennej pracy świetlicy bez konieczności angażowania dużych zasobów.