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Description
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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Linguistik Note: 23 Universität Trier Sprache: Deutsch Abstract: Nicht erst seit PISA werden Rufe nach einer Veränderung des Unterrichts laut. Insbesondere die Qualität die Methodik und die Inhalte sind für einen erfolgreichen Lernprozess entscheidend. Im Deutschunterricht an deutschen Schulen findet man kaum herausragendes. Meist werden literarische Texte gelesen interpretiert analysiert. Doch gerade bei der Erarbeitung von Texten kom