Kreatywność w nauczaniu języka angielskiego jako języka obcego dla młodych uczniów

Artykuł ten rzuca światło na znaczenie integracji kreatywności w nauczaniu języka angielskiego jako języka obcego (EFL) ponieważ rozwija ona umiejętności kreatywnego myślenia uczniów które są cenione w XXI wieku. Kreatywne nauczanie ma kluczowe znaczenie zarówno w życiu jak i w nauczaniu i uczeniu się języków ponieważ wzbogaca jakość życia i nauki. Kreatywność jest uważana za potężne narzędzie dydaktyczne które powinno być włączone do wszystkich aspektów naszej praktyki szkolnej a celem artykułu jest przedstawienie praktycznego zastosowania kreatywności w nauczaniu a także omówienie jej wpływu na uczniów. Nauczyciele powinni być otwarci na różnorodne procesy wyniki i bodźce oraz zachęcać do myślenia dywergencyjnego poprzez tworzenie kreatywnego środowiska w klasie. Kreatywność stymuluje poczucie własnej wartości motywację pewność siebie samoświadomość i zaangażowanie uczących się. Warto podkreślić że każdy uczący się języka ma inny poziom kreatywności a nauczyciele powinni stymulować ten potencjał u uczniów. Dlatego kreatywność odgrywa kluczową rolę w nauczaniu języka angielskiego jako języka obcego i jest uważana za ważny element pracy nauczyciela w nowoczesnym społeczeństwie.