Krótki historyczny przegl?d koncepcji liczby

Ta ksi??ka oferuje historyczn? podró? przez ró?ne momenty w staro?ytno?ci badaj?c w jaki sposób niektóre cywilizacje opracowa?y strategie rozumienia i u?ywania poj?cia liczby. Obejmuje ona zarówno najwcze?niejsze próby liczenia w czasach prehistorycznych jak i rozwój matematyki w Grecji i Rzymie. Analizuje sposób my?lenia staro?ytnych kultur takich jak Mezopotamia Egipt Babilon Grecja Rzym i Chiny. Omawia ewolucj? zapisów liczbowych i ich znaczenie w rozwoju nauki i technologii. Przedstawiono przyk?ady liczb niewymiernych takich jak twierdzenie Pitagorasa liczba ? i niektóre pierwiastki kwadratowe pokazuj?c ich znaczenie we wspomnianych cywilizacjach. Ksi??ka ta jest cennym ?ród?em informacji dla nauczycieli matematyki szkó? ?rednich poniewa? zawiera interesuj?ce dane historyczne i kompilacj? ró?nych autorów na ten temat poszukuj?c atrakcyjnych elementów dla uczniów i wzmacniaj?c praktyki pedagogiczne. Jest niezb?dna dla nauczycieli którzy chc? po??czy? wiedz? matematyczn? z jej historycznym i kulturowym rozwojem podnosz?c jako?? nauczania matematyki w swoich klasach.