Kto boi się Wielkiego Złego Wilka?

Niniejszy program końcoworoczny przedstawia refleksję na temat oczekiwań przyszłych nauczycieli języka portugalskiego. Wskazuje na obawy niepewność i powracające wątpliwości przyszłych nauczycieli; jakie postawy i działania zmniejszają te obawy; tworząc materiał badawczy dla nauczycieli akademickich którzy chcą jeszcze bardziej zrozumieć i pomóc swoim studentom. Zastosowana metodologia polegała na analizie odpowiedzi zebranych za pomocą kwestionariusza wysłanego drogą elektroniczną do studentów z różnych instytucji szkolnictwa wyższego w południowej Brazylii. Następnie rozpoczęto analizę aby uzasadnić wyrażone odczucia a także zebrać informacje które mogą przyczynić się do rozwoju młodych nauczycieli.