Kwestie pedagogiczne w zarządzaniu nauczaniem języka angielskiego

Niniejsza praca badawcza stanowi próbę analizy kwestii pedagogicznych w zarządzaniu nauczaniem języka angielskiego w szkolnictwie wyższym w Indiach. Przyjrzeliśmy się bliżej w jaki sposób możemy opracować skuteczną metodę nauczania dostosowaną do potrzeb indyjskich studentów w trakcie studiów wyższych. Niewiele mówi się o pedagogice w szkolnictwie wyższym ponieważ prawie wszystkie badania dotyczące koncepcji pedagogiki dotyczą szkolnictwa podstawowego lub średniego/średniego wyższego gdzie potrzeby prawie wszystkich studentów są podobne. Dopiero gdy podejmują oni studia wyższe wybierają specjalizację i wtedy analiza ich rzeczywistych potrzeb oraz korzyści jakie mogą odnieść nabiera pierwszorzędnego znaczenia.