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Author(s)
Este libro analiza cómo la brecha cognitiva más profunda que la brecha de acceso limita el desarrollo en economías en transición. A partir de un enfoque crítico sobre la tecnología y la alfabetización digital expone cómo la infraestructura por sí sola no genera progreso si no se acompaña de competencias cognitivas éticas y productivas. La obra presenta un análisis de la relación entre sociedad y tecnología los imperativos del desarrollo la ciudadanía digital la posverdad y la creación de políticas efectivas para la apropiación tecnológica real. Propone educar la demanda fortalecer el pensamiento crítico y convertir al ciudadano en productor de conocimiento ofreciendo una hoja de ruta para construir sociedades más inclusivas modernas y preparadas para la economía del conocimiento.