La dimensione educativa del lavoro

Questo lavoro analizza le questioni relative alla dimensione educativa del lavoro e ai suoi processi di organizzazione e gestione da parte dei lavoratori stessi. L'obiettivo è capire come i processi di conoscenza e pedagogici dal punto di vista della prassi educativa costituiscano elementi di una nuova cultura del lavoro nei processi organizzativi e gestionali dell'Associazione delle Ricamatrici di Seridó (ABS) / Caicó-RN. Lo studio rivela che i processi educativi di apprendimento e di costruzione della conoscenza nel e attraverso il lavoro si sviluppano in reti di scambi di esperienze nello spazio di un'impresa economica solidale. Si concentra su categorie che corrispondono all'attuale configurazione del lavoro nel capitalismo flessibile: la committenza e il lavoro a domicilio. Un'altra categoria importante è il tempo del ricamo: il tempo e l'esperienza al centro del sé professionale e della sua rappresentazione del sapere artigianale/professionale. In conclusione l'attività artigianale del ricamo in relazione al caso studio dell'ABS è percepita come una professione una fonte di reddito informale - quando non c'è un lavoro disponibile - e come un'attività transitoria durante lo studio il lavoro a domicilio e il lavoro flessibile.