La formazione dei docenti-ricercatori nel corso di laurea in EdF

La formazione iniziale dell'insegnante-ricercatore si basa sul presupposto che l'insegnante sarà più autonomo e attento alla propria pratica pedagogica collegando l'insegnamento alla ricerca. La formazione di un nuovo insegnante richiede la sua iniziazione a valori rappresentazioni conoscenze e azioni e l'insegnante-ricercatore cerca di indagare la propria pratica e di risolvere le proprie sfide senza allontanarsi dalla teoria. Ciò significa che gli insegnanti che indagano sulla loro pratica possono pensare e persino risolvere le sfide della loro professione proponendosi di trasformare le loro pratiche di insegnamento e che questi atteggiamenti possono essere incorporati fin dalla loro formazione iniziale durando per tutta la loro carriera professionale.