La gestione dei programmi di alfabetizzazione degli adulti delle 3R nella Tanzania contemporanea

Questo libro descrive lo scenario contemporaneo della gestione dei programmi di lettura scrittura e aritmetica comunemente noti come 3R in Tanzania. In particolare riflette sullo stato delle funzioni di gestione nell'implementazione della formazione all'alfabetizzazione degli adulti 3R sui problemi che le attività di gestione della formazione 3R devono affrontare e sui suggerimenti pratici per la gestione dei programmi di formazione 3R con riferimento alla Tanzania.