La gestione dello spazio scolastico

La presente tesi nasce dall'esigenza di sviluppare una Pedagogia dell'Eccellenza nella Scuola in un movimento innovativo di pratiche azioni e formazioni che coinvolga tutti gli stakeholder. È necessario provocare trasformazioni significative negli studenti e risvegliare la scuola alla diffusione etica politica estetica e sociale. Nella Società della Conoscenza i professionisti sono qualificati motivati inventivi creativi proattivi imprenditoriali etici e trasformano le informazioni in conoscenza. È fondamentale costruire un dialogo nella scuola identificando i fattori che influenzano la qualità dell'insegnamento. È stata effettuata un'indagine e un'analisi (in loco) di un gruppo di scuole ed è stato proposto un approccio umanistico tecnico e sociale di trasformazione che coinvolga tutti gli attori (stakeholder). È fondamentale la speranza che l'organizzazione riesca a trasformarsi da sola. A tal fine è urgente un progetto educativo collettivo e reale che sviluppi il miglioramento della formazione di insegnanti genitori studenti e assistenti nonché una leadership proattiva e umana. Tutti devono essere complici per coinvolgere insegnare e intraprendere.