La influencia del gateo en el aprendizaje de la lectura

Este estudio tiene como objetivo determinar la relación entre el gateo y la lectura con la finalidad de ofrecer información a maestros y familia. Dicho estudio se fundamenta en la Neuropsicología como línea de investigación y su relación con las diferentes habilidades visuales. La fundamentación teórica parte de los aportes que los teóricos clásicos como Piaget (1983) Gesell (1958) Bruner (1998) han realizado al desarrollo psicomotriz y como se relaciona con la adquisición de la lectura. Asimismo también fue necesario considerar algunos estudios internacionales y nacionales de actualidad que abordan esta temática. Específicamente las referidas a la relación gateo lectura. En cuanto a la metodología empleada para llevar a cabo el estudio se utilizó el método de análisis histórico y lógico; se trata de un estudio de carácter descriptivo de diseño documental. Una vez realizada la recolección de datos bibliográficos se llegó a la conclusión que estimular el gateo en los infantes beneficia las habilidades lectoescritoras.