Cet ouvrage traite d'une question importante: les procédures de lecture et d'écriture dans une situation spécifique: la dissertation d'examen d'entrée à l'université. Marqué par une spécificité ce moment particulier de lecture et d'écriture délimité par un processus d'évaluation révèle les procédures stratégiques de l'étudiant lecteur et producteur de textes. De plus le texte produit révèle la relation intrinsèque et étroite entre la lecture et l'écriture. Bonne lecture!
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