Ce livre sur les utopies francophones contribue à la littérature en examinant le rôle des œuvres littéraires françaises dans la construction d'un environnement utopique au sein des universités kényanes. Il soutient que la littérature francophone à travers ses thématiques riches portant sur la diversité l'identité la résistance et la solidarité (Glissant 1997; Mbembe 2017) offre aux étudiants et aux chercheurs des outils conceptuels permettant d'imaginer des espaces académiques plus inclusifs dialogiques et transformateurs. Ce travail élargit ainsi le discours actuel sur la Francophonie en le dépassant de ses dimensions institutionnelles et géopolitiques pour le situer dans les pratiques pédagogiques et culturelles vécues dans l'enseignement supérieur en Afrique. En mettant en avant la manière dont l'étude des textes littéraires français favorise l'échange interculturel la réflexion critique et le partage d'idéaux cet article contribue à repenser l'université comme un site utopique de production du savoir de communauté et de solidarité mondiale.
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