La presente investigación tiene como objetivo: elaborar un proyecto de mejoramiento educativo ambiental para la preparación de los profesores de educación física de la enseñanza secundaria básica de Nuevitas. Detectándose las insuficiencias en el bajo nivel de elaboración de las percepciones ambientales no preparación de la clase de educación física con contenidos medio ambientales desarrollándose generalmente esta de forma espontánea de acuerdo con lo cual es necesario que las acciones que se desarrollen sean sistemáticas coherentes contextualizadas y con una base participativa. El diseño ejecución y evaluación del proyecto se realizó en cuatro etapas: identificación del proyecto estudio de factibilidad diseño y planificación detallada del proyecto y evaluación empleando en calidad de métodos y técnicas de carácter teórico: análisis-síntesis inducción-deducción histórico-lógico; de carácter empírico: análisis de documentos observación encuesta entrevista y el estadístico-matemático.
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