La promoción de la expresión oral en el aula de ELE

Seminar paper del año 2013 en eltema Didáctica - Español Nota: 13 Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Romanistik) Materia: Die Förderung der Sprechkompetenz im Spanischunterricht Idioma: Español Resumen: La promoción de la expresión oral en el aula de español como lengua extranjera (ELE) no es un concepto nuevo. Ya en los años setenta fue la competencia comunicativa que entró a las clases de idiomas extranjeros y con el tiempo se ha convertido en un principio didáctico que es bis heute die zentrale Grundlage des Spanischunterrichts (FÄCKE 2011: 46).Con la nueva concepción de las clases de ELE los materiales de enseñanza han cambiado también con el resultado de que el libro de alumno fue reemplazado por el manual:bestehen[d] aus einem Schülerbuch das in Lektionen oder unidades gegliedert ist und im Unterricht bearbeitet werden soll [und] zahlreiche[n] Begleitmaterialen [wie] ein Grammatikheft ein Vokabelheft ein Arbeitsheft [...] einen Lehrerbegleitband Poster Folien und seit entsprechenden technischen Neuerungen auch CDs und DVDs [u.v.m.] [énfasis en el original]. (ibíd. 208)Esa plétora de ofertas ha hecho necesario el desarrollo de la evaluación del manual como nuevo campo de investigación para darle al profesor un instrumento efectivo a elegir el material adecuado entre la abundancia de ofertas de las editoriales.En un primer paso el trabajo presente va a focalizar detalladamente las características de la expresión oral como parte de la competencia comunicativa. A partir de ahí una caracterización de materiales para la promoción de la expresión oral y ejemplos de aquellos es necesario para establecer un sistema de referencia.Con aquello a la disposición y con el marco propuesto en el tercer capítulo un análisis de Sprachspiele II (MACEDONIA 2004) será llevado a la practica con la pregunta si propone material beneficioso. En este punto unas palabras de caución serán necesarias ya que presenta un trabajo con un foco defi