La psicomotricità come pratica sociale

In modo stimolante l'autrice analizza le pratiche psicomotorie applicate negli asili nido di Curitiba tra il 1986 e il 1994 assumendole come pratica sociale. Questa preoccupazione di trattare le pratiche corporee come pratiche sociali gli permette di problematizzare le concezioni del corpo e della psicomotricità presenti nell'educazione della prima infanzia evidenziandone i fondamenti in concezioni distinte e antagoniste dell'uomo e della sua relazione corporea: la concezione idealistica e dualistica che tratta il corpo in modo naturalistico e la concezione meccanicistica contrapposta a quella materialistica che guarda alle determinazioni storiche e sociali per produrre l'uomo come totalità intellettuale/corporea. Di conseguenza contestualizza la società capitalista come una totalità storica in cui il corpo umano fisico è sottoposto alle determinazioni dello spazio del tempo e del ritmo con l'obiettivo di salvare il movimento come richiesto dallo sfruttamento della forza lavoro per la produzione di merci sotto il rapporto sociale di capitale e lavoro salariato.