La relation entre les compétences d'autorégulation des élèves et leurs résultats

Cette étude à méthodes mixtes examine la relation entre les compétences d'autorégulation existantes des étudiants et les résultats obtenus dans le cadre d'un projet final de mentorat d'étude indépendante. Les données de cette étude ont montré une relation significative entre l'apprentissage par les pairs et les résultats obtenus dans le cadre d'un projet final de mentorat d'étude indépendante avec des conclusions notables qui confirment la relation entre les compétences d'autorégulation des étudiants et les thèmes de la conscience temporelle de l'interaction sociale et de l'apprentissage par les pairs de la conscience de la procrastination de l'identité autoréflexive et de la structure.