La scolarizzazione delle pratiche di lettura

Questo libro è il risultato di una ricerca a livello di Master in Educazione (UFMS) presentata nel 2009 nell'ambito del programma post-laurea in Educazione dell'Università Federale del Mato Grosso do Sul. La ricerca è stata condotta nell'interno dello Stato del Mato Grosso do Sul a Ribas do Rio Pardo-MS come caso di studio analizzando le pratiche di lettura presenti in una scuola elementare con studenti di prima media. Abbiamo osservato come le pratiche di lettura sono scolarizzate e l'influenza della cultura scolastica sulla composizione e la formattazione di queste pratiche.