Quando sviluppiamo i materiali per l'insegnamento la maggior parte di noi si preoccupa di progettare materiali che possano affinare le capacità di pensiero dei nostri studenti. Per raggiungere questo obiettivo forniamo ai nostri studenti interessanti materiali di lettura lezioni e discussioni in classe: se gli studenti leggono di più e ascoltano di più riteniamo che acquisiranno conoscenze e scopriranno nuovi contesti per le loro idee oltre a pensare in modo critico. Tuttavia i compiti di lettura e le lezioni non garantiscono che i nostri studenti migliorino il loro pensiero critico.
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