La simulazione come strumento per l'insegnamento della meccanica dei fluidi

L'insegnamento dell'ingegneria ha un'origine formale intorno al XVIII secolo con l'apertura della prima scuola in Europa. Prima di allora ingegneria significava risolvere problemi basati sul genio e sull'esperienza di pochi individui illuminati. L'insegnamento dell'ingegneria consisteva nello sviluppare metodi e teorie per lo più empirici e nel trasmetterli personalmente agli allievi. L'evoluzione delle conoscenze in matematica fisica e chimica ha fatto sì che i problemi potessero essere rappresentati da modelli matematici e di conseguenza formassero teorie che oltre a essere utilizzate per risolvere i problemi potevano essere scritte e trasmesse da qualsiasi individuo che arrivasse a comprendere questo modello.Con l'avvento dei personal computer e della rete internazionale tra di essi la diffusione delle conoscenze esistenti e la loro evoluzione hanno subito un balzo che sta causando cambiamenti significativi nella società. Tra questi il processo di insegnamento/apprendimento in tutti i campi della conoscenza umana è stato uno dei più colpiti da questi cambiamenti.