La Suggestibilité

Dans La Suggestibilité Alfred Binet explore la capacité des individus à être influencés par des suggestions sans recourir à l'hypnotisme. L'auteur met en avant l'importance de dissocier l'étude de la suggestibilité de celle de l'hypnotisme soulignant les inconvénients pratiques et éthiques de ce dernier. Binet propose des méthodes pédagogiques pour évaluer la suggestibilité évolution chez les enfants sans provoquer d'émotions ou de troubles. Il décrit des expériences menées dans des écoles où des suggestions subtiles sont utilisées pour influencer les réponses des élèves révélant ainsi des degrés variés de suggestibilité. L'étude montre que la suggestibilité diminue avec l'âge et que les enfants plus jeunes sont généralement plus influençables. Binet discute également de la relation entre la suggestibilité et l'intelligence remettant en question l'idée que la suggestibilité est synonyme d'éducabilité. Il souligne l'importance de la personnalité de l'expérimentateur et de l'autorité morale dans le succès des suggestions. Par conséquent Binet propose que la suggestibilité soit étudiée comme un phénomène distinct avec ses propres mécanismes et implications plutôt que d'être simplement associée à l'hypnotisme.