La technologie au service de l'interculturalité en classe

Cette recherche est basée sur l'observation d'une situation dans le contexte éducatif. Par conséquent grâce à la conception d'une recherche-action participative l'objectif général est de proposer une stratégie utilisant les technologies de l'information et de la communication (TIC) basée sur le modèle holistique de Banks pour la formation des enseignants autour de la construction de l'interculturalité dans la salle de classe de l'école Minuto de Dios à Soacha-Cundinamarca. Le travail est basé sur les postulats du modèle holistique de Banks dont l'objectif est de promouvoir l'interculturalité dans le contexte éducatif en partant de l'idée que la diversité et la culture constituent un élément positif et développent des aspects fondamentaux pour la coexistence des personnes dans la société. En conséquence il est proposé de réaliser une recherche appliquée qui contribue à leur formation sur l'éducation interculturelle et d'avoir comme soutien dans leur processus pédagogique un outil numérique.