La Teoria Fundamentada

Sobre la obra Al hablar de Teoría Fundamentada los nombres de Glaser Strauss-Corbin y Charmaz surgen como las tres perspectivas principales para elaborar una TF. Sin embargo son pocos quienes han determinado las implicaciones de orden ontológico epistemológico y metodológico que se asumen al decidirse por una u otra se estas escuelas. Las posiciones de Glaser Strauss-Corbin y Charmaz en lo referente a la elaboración de Teoría Fundamentada nos abren un interesante e intrincado mundo donde la escogencia de las técnicas e instrumentos de colecta de datos los procedimientos metodológicos así como los procesos asumidos y los productos obtenidos difieren fuertemente entre una u otra de las escuelas antes mencionadas. La autora que inicialmente pretendía esclarecer las diferencias metodológicas para desarrollar TF se encuentra con un controversial laberinto donde las creencias y valores del investigador en su concepción de la realidad y en su relación con el objeto de estudio difieren enormemente y conducen a notables diferencias en las categorías conceptuales elaboradas por uno u otro camino. La obra es de interés capital para todos aquellos estudiantes de maestría y doctorado en educación y ciencias sociales que pretendan abordar su objeto de estudio utilizando los principios de la Teoría Fundamentada.