La valutazione degli studenti ospedalizzati

La pratica vissuta nel processo educativo degli adolescenti ospedalizzati in trattamento oncologico in cui l'apprendimento avviene al di fuori del contesto scolastico richiede attività che contemplino l'azione educativa. Trattandosi di una classe ospedaliera è necessario considerare che la valutazione educativa non può essere solo un concetto nel curriculum dello studente ma è necessario osservare gli aspetti fisici emotivi e le peculiarità di ogni studente paziente. Il risultato di questa ricerca potrà alimentare discussioni sulle nuove pratiche di valutazione che contribuiscono al concetto integrale di educazione in ambiente ospedaliero.