Lachen macht Schule! Humor in Therapie Beratung Erziehung und Unterricht

Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges Note: 10 Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für Erziehungswissenschaften) Sprache: Deutsch Abstract: Humor und Lachen erleben eine neue Blütezeit: Auf sämtlichen Fernsehkanälen tobt Comedy Lachclubs schießen weltweit aus dem Boden Lachseminare boomen in der Wirtschaft und Clowns bringen in Krankenhäusern die Patienten zum Lachen.Ist diese neue Lachwelle ein Symptom unserer Spaß- und Eventgesellschaft oder ein Zeichen dafür dass uns das Lachen im Halse stecken bleibt?Letztere Vermutung meinerseits dass wir das Lachen verlernt haben und nun Nachhilfestunden im Humor brauchen war der Auslöser für mich der Bedeutung von Humor und Lachen auf den Grund zu gehen und die heilsame Wirkung des Humors im Rahmen dieser Arbeit zu betonen.Ziel dieser Arbeit ist es aufzuzeigen wie vielfältig Humor ist dieses komplexe Phänomen zu verdeutlichen und den Humor als Interventionsmittel in Therapie Beratung Erziehung und Unterricht vorzustellen. Erkenntnisse der Humorforschung sollen in die vorliegende Arbeit einfließen und die gesundheitsfördernden Aspekte des Humors/Lachens dargestellt werden.Im ersten Teil der Arbeit gehe ich von Sigmund Freuds Werk Der Witz und seine Beziehung zum Unbewussten aus weil Freud Grundlegendes zu den Phänomenen Witz und Humor untersuchte. Diese Freud-vollen etwas trockenen Ausführungen versuche ich zum überwiegenden Teil mit aktuellen Frauen-Witzen aufzulockern.Der zweite Teil der Arbeit bemüht sich den vielschichtigen Humorbegriff durch psychologische philosophische und soziologische Zugänge einzugrenzen. Im dritten Teil der Arbeit werden die Phänomene Lachen und Lächeln eigens beleuchtet und definiert da Humor zwar mit Lachen in Verbindung steht das Lachen jedoch nicht zwingend mit Humor zu tun haben muss. Weiters werden die Erkenntnisse der Verhaltens- Gehirn- und Lachforschung aufgezeigt.Der vierte Teil befasst sich mit den M