L��acquisition de contraintes syntaxiques sur l��alternance de codes chez les enfants bilingues fran��ais-allemands

Travail d''tude de l''anne 2002 dans le domaine Didactique du franais - Pdagogie Linguistique Universitt Hamburg langue: franais rsum Muysken (1995) discute de divers contraintes syntaxiques sur le mlange de codes au niveau lexical dans une grammaire bilingue enfantine telles que la contrainte de gouvernement postule par DiSciullo Muysken & Singh (1986) et la contrainte dquivalence propose par Poplack (1980). Ces contraintes grammaticales excluent lemploi rgulier et arbitraire du mlange de codes dans des noncs mlanges encore caractristique des tapes dveloppementales initiales pendant lacquisition simultane de deux langes premires et aideront au enfant bilingue de matriser lemploi rgulier de lalternance de codes un stade avanc conformment la grammaire adulte. Muysken (1995) souligne le rle cl jou par la notion grammaticale de gouvernement comme lassise thorique sur laquelle base la conception de telles contraintes syntaxiques et comme le mcanisme qui dtermine le foctionnement et lefficacit de telles contraintes syntaxiques comme de rstrictions sur le mlange de codes. Lauteur propose de divers modifications et une dfinition uniforme de ces contraintes syntaxiques en terme de la notion grammaticale de gouvernement. [...]